دور أداء المفتشية التعليمية في تسيير العملية التعليمية بمدينة أنجمينا في المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

كلية العلوم التربوية جامعة انجمينا تشاد

المستخلص

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على دور أداء المفتشية في تسيير العملية التعليمية بمدينة أنجمينا في المرحلة الثانوية حيت تكونت مجتمع الدراسة من جميع المفتشين والموجهين والمهيئين التربويين في المرحلة الثانوية والبالغ عددهم (120)  فرداً بمدينة انجمينا ، استخدمت الدراسة الاستبانة أداة لجمع المعلومات، وقد تضمن (26) فقرة وأسفرت النتائج يُعد الإشراف التربوي وسيلة لزيادة فاعلية العملية التعليمية من خلال التوجيه المستمر وتعزيز التعاون بين المعلمين؛ وتظهر النتائج أن الإشراف التربوي في تشاد يواجه تحديات كبيرة تتعلق بالنقص وفي التنسيق بين الموجهين والمعلمين والإدارة التربوية؛وضعف التفاعل بين الموجهين والمسؤولين في الوزارة، مما يحد من فاعلية برامج الإشراف.
الكلمات المفتاحية: المفتشية التعليمية العملية التعليمية  المرحلة الثانوية.

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات